تستهدف Google Duolingo بأداة جديدة لتعليم اللغة الإنجليزية

تعمل Google على تطوير Duolingo من خلال ميزة بحث Google الجديدة المصممة لمساعدة الأشخاص على ممارسة مهاراتهم في اللغة الإنجليزية وتحسينها.

سيتم طرح الميزة الجديدة خلال الأيام القليلة المقبلة للبحث على أجهزة Android في الأرجنتين وكولومبيا والهند وإندونيسيا والمكسيك وفنزويلا، مع ظهور المزيد من البلدان واللغات في المستقبل، وستوفر الميزة الجديدة ممارسة تحدث تفاعلية لمتعلمي اللغة الذين يترجمون إلى أو من اللغة الإنجليزية، قالت جوجل في منشور بالمدونة.

“يعد بحث Google بالفعل أداة قيمة لمتعلمي اللغة، حيث يوفر الترجمات والتعريفات والموارد الأخرى لتحسين المفردات”، كما جاء في المنشور المنسوب إلى مدير أبحاث Google كريستيان بلاجمان ومديرة المنتج كاتيا كوكس. “الآن، سيجد المتعلمون الذين يترجمون من وإلى اللغة الإنجليزية على هواتفهم التي تعمل بنظام Android تجربة جديدة لممارسة التحدث باللغة الإنجليزية مع تعليقات مخصصة.”

تقدم التجربة الجديدة لمستخدمي البحث مطالبات وتطلب منهم نطق الإجابات باستخدام كلمة المفردات المتوفرة. خلال كل جلسة تدريب، والتي تستمر من 3 إلى 5 دقائق، يقدم البحث تعليقات مخصصة – وخيار الاشتراك للحصول على تذكيرات يومية لمواصلة التدريب والارتقاء إلى مستوى الصعوبة التالي.

ما مدى تخصيصها بالضبط؟ حسنا، وفقا لجوجل، فإن التجربة تعطي متعلق بدلالات الألفاظ ردود الفعل – تشير إلى ما إذا كانت الإجابة ذات صلة بسؤال معين ومفهومة لشريك المحادثة. كما يوصي بالمجالات التي يمكن تحسين القواعد النحوية فيها، ولتقديم اقتراحات ملموسة لطرق بديلة للرد، يقدم مجموعة من الأمثلة على الإجابات بمستويات مختلفة من التعقيد اللغوي.

أثناء جلسات التدريب، يمكن للمتعلمين النقر على أي كلمة لا يفهمونها لرؤية ترجمة تلك الكلمة التي تأخذ في الاعتبار سياقها.

كتب بلاجمان وكوكس: “تم تصميم ميزة ممارسة التحدث الجديدة على بحث Google لاستخدامها جنبًا إلى جنب مع خدمات وموارد التعلم الأخرى، مثل الدروس الشخصية وتطبيقات الهاتف المحمول والفصول الدراسية، وهي أداة أخرى لمساعدة المتعلمين في رحلتهم”.

تقول جوجل إن هذه الميزات تتطلب قدرًا لا بأس به من الذكاء الاصطناعي وهندسة التعلم الآلي.

على سبيل المثال، كان على فريق الترجمة في Google تطوير نموذج، Deep Aligner، لربط الكلمات المختلفة التي تخلق معنى لاقتراح الترجمات. قامت مجموعات بحثية أخرى في Google بتعديل نماذج التصحيح النحوي للنص للعمل على نسخ الكلام، خصيصًا للمستخدمين الذين لديهم كلام مميز. أنشأت فرق بحث Google نموذجًا منفصلاً لتشغيل مكون التعليقات الدلالية في التجربة. وقد قامت هذه الفرق نفسها ببناء نموذج آخر لتقدير مدى تعقيد الجملة أو العبارة أو الكلمات الفردية “لتحدي المتعلمين بشكل مناسب لمستويات قدراتهم”.

تقول Google إنها قامت بتوظيف “لغويين ومدرسين وخبراء تربويين في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية/اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية” لصياغة تجربة البحث، مما ينتج عنه مزيج من محتوى الخبراء البشريين – على سبيل المثال المطالبات وكلمات التركيز وأمثلة الإجابات – بالإضافة إلى المحتوى الذي تم إنشاؤه بمساعدة الذكاء الاصطناعي وفي – بيت “مراجعة الإنسان”.

وتقول Google إن شركاء آخرين في تعلم اللغة لم يتم ذكر أسمائهم شاركوا أيضًا، مما ساعد على عرض المحتوى الذي يقومون بإنشائه مع المتعلمين. وتخطط Google لتوسيع البرنامج ليشمل شركاء إضافيين في المستقبل.

“نحن نتطلع إلى التوسع في المزيد من البلدان واللغات في المستقبل، والبدء في تقديم محتوى تدريب الشركاء قريبًا،” يتابع بلاجمان وكوكس. “ومع هذه التحديثات الأخيرة، والتي سيتم طرحها خلال الأيام القليلة المقبلة، أصبح بحث Google أكثر فائدة.”

يتساءل المرء عن نهاية لعبة Google مع طرح تجربة تعلم اللغة الجديدة المدعومة بالذكاء الاصطناعي للبحث. من المؤكد أنها ستعزز المشاركة، أو يمكنها ذلك من الناحية النظرية. ولكن هل المقصود منه إرساء الأساس لمنافس حقيقي لتطبيقات تعلم اللغة مثل Duolingo وMemrise وBabbel؟ تشير لغة مشاركة المدونة إلى أنها ليست كذلك. وبالنظر إلى الأرباح التي يمكن تحقيقها في مجال تعليم اللغة الضخم، فمن الصعب تحديد ذلك على وجه اليقين.